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绩效管理与业务能力提升继续教育
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目标管理”的概念是管理专家()1954年
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绩效计划的制定是一项技术性很强的工作。
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(),也称为业绩、效绩、成效等,反映的是
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平衡计分卡能使组织有效地跟踪财务目标,同
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绩效监控是连接()的中间环节,是管理者与
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人的能力包括()。
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管理者必须掌握进行指导的时机,确保及时、
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沟通方式主要可以分为正式的沟通和非正式的
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在绩效辅导的实施中,优秀的指导者或管理者
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同类企业之间平衡计分卡分值不易比较,原因
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教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学
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知识素质指的是一个人的知识素养(或“修养
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任何上网信息都是全球性散布和全球性接收的
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绩效评价指标,是指揭示评价内容或评价标准
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组织的整体绩效首先是从一个专业技术人员的
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论文写作中的注意事项包括()。
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专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识
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绩效计划通常是通过领导与专业技术人员双向
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将所有要进行评价的职务列在一起,两两配对
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绩效的(),指专业技术人员的绩效会随时间