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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
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幼儿园教育是“()的重要组成部分,是我国
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早期()教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
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从结构来看,《纲要》由四个部分组成,即(
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简述幼儿园分组教学的优点和局限性。
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皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程
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按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评
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研究他们内在的发展需要,在学习和生活中的
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简述幼儿园课程的基本要素。
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认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以
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幼儿园课程内部的基本要素有()。
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诊断性评价
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幼儿园课程评价的基本要素有()。
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认为教育是使人社会化,课程是为了使学生适
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“光谱方案”的理论依据是()。
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()认为儿童具有“吸收的心智”。
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生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情
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鹰架教学是指()。
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课程内容
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()是在教育过程中生成的课程目标,即不是
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幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。