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职业教育心理学

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对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

  • A、稳定性
  • B、阶段性
  • C、不平衡性
  • D、个别差异性
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