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教育学原理
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教育学原理
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
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教育学萌芽时期,该学科还包含在一个庞杂的
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为什么说教育在人的发展中起主导作用?
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“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()
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活动心理学派的主要代表人物是()
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持教育万能论观点的人认为:()
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教师的表率作用的主要表现是()
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遗传素质的()制约着人的身心发展过程的和
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《四书》、《五经》是中国封建社会正统的教
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于1939年出版,以前苏联()为主编的《
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马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是
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“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃
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在影响人的发展的众因素中,()和()是人
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三盈三亏”描述的是中国古代()的教育场景
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现代信息社会的教育发展趋势主要特征
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“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学