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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
课程编制的目标模式是基于(),在方法论上依据的是()。
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编制活动课程所考虑的主要是()。
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在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的
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教学目标
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对儿童实施的健康教育往往涉及三个领域()
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()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其
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()是课程设计者在教育活动开始之前预设的
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早期()教育方案强调“整个儿童”的培养。
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我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标
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幼儿园课程内容
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幼儿园教育活动的组织形式中,()形式最能
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幼儿园课程内容的特点有()。
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综合课程是源自杜威的教育主张。
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课程实施
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围绕着认识的起源,特别是为认识提供普遍必
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在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给
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幼儿园课程内容选择的首要依据是()。
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总结性评价
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()是某一教育机构的教育目标。
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在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价
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()早期教育课程提出了影响儿童发展的49