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中学教师资格证教育学(省考)
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班级组织是历史发展的产物。
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目标管理由美国管理学家（）提出。
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班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又
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转化后进生，首先要做到（）
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目标管理理论的提出者是管理学家（）
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班级
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班级管理的模式有（）
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学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
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（）是做好班主任工作的前提和条件。
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主题班会的形式主要有（）
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班主任在班级管理中的地位是（ ）
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有关班级管理的内容中不包括（）
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班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同
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以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度
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班级组织的发育经历的第一阶段是（）
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学校管理的目标和尺度是（）。
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根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性
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班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控
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班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活
