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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
班主任是各任课老师的有力助手。
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班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领
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班级的终极目标是（）
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班级组织的发展经历的第一阶段是（）
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影响课堂管理的因素包括（）
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班级民主管理制度包括（）。
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在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直
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对班主任评价的依据主要有（）。
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学生管理的特点有（）和沟通性。
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有了班级组织，就标志着班集体的形成。
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班主任对班委会的工作要求是（）
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学生管理的三个基本要素中没有（）
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学生管理的特点有（）
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目标管理理论的提出者是管理学家（）
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目标管理理论的提出者是管理学家（）
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下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
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班主任在班级管理中的地位是（ ）
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班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（
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学生集体的特征首先是要有（）。
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班级文化的内容有（）
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主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体
