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课堂教学技能考试
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板书的功能有()
A、概括功能
B、美育功能
C、互动功能
D、示范功能
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系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保
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下列表述中,不属于课堂观察的功能的是()
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课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的
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下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是(
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对于学生而言,最好的强化物就是()
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有位历史教师讲鸦片战争,分析鸦片输入对我
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在班级授课制中,尽管学生的数量比较多,但
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利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实
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()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于
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在讲授中,教师不要讲得“一览无余”,要给
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教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知
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教师必须有意识地注意语言的教育作用,对教