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矫正教育学
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矫正教育学
矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次？
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矫正教育课程的特征有哪些？
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目前，法律规定的劳动教养责任年龄是（）。
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司法部对把劳改、劳教场所办成特殊学校作了
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矫正机关依靠社会各方面力量，对被矫正人员
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在教育刑理论的影响下，资产阶级学者提出监
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监狱矫正教育
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（）是应用最为广泛的矫正教育评价指标。
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将矫正教育对象分为服刑人员、劳教人员、少
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标志着劳动教养制度作为法律制度正式确立的
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对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括
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再进行矫正教育研究时，调查法的具体方法包
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运用个别教育方法，应当注意的问题有哪些？
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在矫正教育的内容中，各种教育的基础是（）
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解除劳动教养人员
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西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用
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关于教育本质的认识具有鲜明的（）。
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开展矫正教育评价的作用是什么？
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劳动教养机关对劳动教养人员进行道德教育，
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社会帮教
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矫正教育者工作的特点有（）。
