学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。

• A、数学认识
• B、情感与态度
• C、概念和技能
• D、过程与方法
• E、调查和推理