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绩效管理与业务能力提升继续教育
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绩效管理与业务能力提升继续教育
（）是人类自觉自我的一切行为。
A、实践
B、意识
C、认识
D、感觉
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趋中效应指从一个人工作绩效的某个方面出发
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（）是设计与主持整个绩效评价活动的人员或
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绩效反馈根据考核者参与程度分为（）形式。
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下列哪个不是评价主体误差的原因（）。
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绩效计划通常是通过领导与专业技术人员双向
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下列哪个不是输入媒体（）。
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在绩效面谈中，反馈的信息应该"去伪存真"
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绩效反馈的基本原则不包括（）。
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关于关键词的说法错误的是（）。
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下列哪些是社会调查研究中运用最为普遍的工
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从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特
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标杆管理主要的要素（）。
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人力资源部作为一个业务支持性部门，在上述
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在没有特殊说明的情况下，人们所说的“信息
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（）是人类积累的关于自然和社会的认识和经
