多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
下列属于具体知识的是()
A、日期
B、概念
C、事件
D、推理
E、判断
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
问题较轻的特殊儿童应在()就谈。
·
在练习的中或后期,进步出现暂时停顿的现象
·
具体求解策略有()、()、()。
·
在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式
·
发展与教育心理学的学科性质具有多面性,即
·
职业教育心理学是()相结合的产物,是教学
·
“干好干坏一个样”。这描述的是()。
·
通过水下打靶实验提出概括化理论的是()。
·
多次测验分数的稳定、一致程度是()
·
认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联
热门试题
·
举例说明什么是皮格马利翁效应?
·
课堂管理的策略是分为明察秋毫、一心多用、
·
动作技能与智力技能的活动的对象不同。动作
·
消退实质上是一种()
·
系统脱敏与暴露法的应用区别有哪些?
·
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分
·
有意义学习
·
教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的
·
小丁来到心理咨询室,对咨询老师道出了他的
·
()性格品质的人为人谦虚、温和、不喜欢抛