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教育心理学

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某学生在做作业时，一会儿翻阅课本，一会儿思考，一会儿书写直到下课都没有分心，说明其注意的（）品质有了较好发展。

  • A、转移
  • B、稳定性
  • C、广度
  • D、分配
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