在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）

• A、发现幼儿的优点和长处并表扬
• B、对幼儿出现的错误，要进行自我反思
• C、尊重幼儿，倾听幼儿说话
• D、对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正