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教育心理学

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60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

  • A、布鲁纳
  • B、桑代克
  • C、皮亚杰
  • D、廖世承
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