多做题，通过考试没问题！
09339中小学生品德发展与道德教育
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
09339中小学生品德发展与道德教育
道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。
A、道德信念
B、道德行为
C、自律道德
D、道德情感
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述道德情感的作用。
·
品德测评的功能是（）。
·
情感激活
·
成年初期是人生观、价值观初步确立的时期。
·
学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形
·
醒悟
·
初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方
·
道德观念的形成需要经历一定的发展过程，它
·
如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展
·
中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段
热门试题
·
道德情感的特征有（）
·
道德信念形成的重要时期是（）。
·
定性测评法
·
品德心理结构的动力机制是道德认知。
·
一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知
·
（）阶段价值观和人生观开始萌芽。
·
简述道德自我教育的模式。
·
（）是人生观的集中体现。
·
教养态度
·
中小学道德情感教育的原则有（）。
