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解码高校课堂
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高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？
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在学校文化建构中，不同的学段文化建构是不
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什么是教育者最大的教育资源？是教育者自身
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新课改主张的（）、（）、（），正是高效课
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按照设计的不同，导学案的版式基本可以分为
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课改不但解放了学生，同时也解放了教师。解
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知识不是靠教师的传授获得，而是通过“课堂
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高效自主的“新课堂”具有哪10个显著特性
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建构主义理论的核心用一句话就可以概括：（
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小组建设的过程可分为三步：①（），②（）
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唯有教师的解放才能带来学生的解放，唯有幸
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（）是课堂教学的第一资源。
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郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程
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评价是一种反馈，（）非常重要。
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教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学
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不同的展示形式就是为了让课堂更“花哨”。
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独学、对学、群学合起来叫（）。
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（）是教师了解“学情”的最佳手段，
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高效课堂对学生的要求是依靠同伴、紧扣学案
