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教学法
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教学法
概念同化的过程一般要经历如下五个阶段:()。
A、定义、分类、同化、辨认、应用
B、定义、分化、类化、抽象、强化
C、定义、分类、同化、辨认、形式化
D、辨认、分化、类化、抽象、应用
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