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00466发展与教育心理学

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根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()

  • A、课前的计划与准备性
  • B、课堂的评价与反馈性
  • C、课堂的控制与调节性
  • D、课后的反复练习性
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