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00466发展与教育心理学
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00466发展与教育心理学
生态学运动
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班杜拉将强化分为直接强化、()强化和()
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发展幼儿身体技能的游戏称为()
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根据现代认知心理学关于知识分类的观点,技
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根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形
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举例说明学习动机对学习过程的影响。
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根据动机的归因理论,属于可控的内在因素是
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马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高
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为了了解学生在日常学习活动中的进步情况,
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在()阶段,儿童的自我评价由“他律性”向
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在动作技能形成过程的哪一个阶段中,必须排
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德国实验心理学家()出版《儿童心理》一书
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根据自己的研究成果写成我国第一本发展心理
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现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动
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斯金纳发现,效果最好的强化方式是()