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学前儿童数学教育幼儿数学教育
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学前儿童数学教育幼儿数学教育
什么是寻找法？其具体形式有哪些？
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认读阿拉伯数字的指导要点有（）
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简述儿童认识空间方位的一般过程。
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3岁以后（小班中期）开始形成哪一逻辑关系
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幼儿感知集合的教育要求
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下列属于10以内序数教育的注意事项的有（
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童经常表现出一种重要的能力，即“表象性功
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小组活动形式存在着一些问题，主要有（）
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林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步
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何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
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下列属于认识平面图形教育的指导要点的是（
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每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
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应用题的结构是：讲一件事情和有两个数。
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文氏图表示法的特点是抽象性。
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幼儿计数能力发展的顺序是：先口头数数、然
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渗透性的数学教育活动主要包括（）
