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学前游戏论
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学前游戏论
幼儿园室内区域规划的一般要求是什么?
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游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在()
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世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是(
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一般而言,在幼儿园里应保证儿童每天户外(
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皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()
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根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学
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联系实际分析在进行游戏教育作用评价时,衡
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作为教育教学活动的手段的游戏,其直接目的
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美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演
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游戏的生物性本质观的具体内容有哪些具体表
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寻找声源(半岁前)属于婴儿游戏中的()
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游戏场地对儿童发展的教育价值表现在()
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()包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具
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()是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
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角色认知
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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以
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游戏对学前儿童()发展起到积极的作用。
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游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的
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非专门化玩具
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幼儿园室内区域规划的一般要求是什么?
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儿童利用各种材料建构物体的游戏,诸如泥工