多做题,通过考试没问题!
学前儿童语言教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
幼儿园听说游戏是一种()
A、教师和幼儿共同参加的角色游戏
B、幼儿自发组织的规则游戏
C、教师组织的对话教学
D、半活动半游戏的教学形式
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
词汇教育的首要任务是丰富词汇,要不断为幼
·
幼儿学习第二语言是从()开始的。
·
独词句体现了词和事物的联系,特别是词指称
·
简述对语言“约定俗成”性的理解。
·
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是()
·
听说游戏的基本步骤是()。
·
行为主义的语言学习模式认为,()
·
讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如
·
婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌
·
()不是听说游戏中所包含的语言教育目标的
热门试题
·
渗透的语言教育发生的情景()
·
正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及
·
婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用
·
一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而
·
幼儿园讲述活动的特点是()。
·
主要使用独白言语开展的活动是()。
·
关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰
·
在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主
·
培养婴儿良好的倾听习惯,是发展口语的先决
·
教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始