多做题,通过考试没问题!
教学法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教学法
数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以下关于算理和算法的表述正确的有()。
·
“有意义的原则”必须在数学教学()中才能
·
数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识
·
一般情况下,学生做应用题都会经历四个步骤
·
学习梯形的概念时,可针对所提供的形式不同
·
一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对
·
简述布鲁纳关于认知学说的主要观点。
·
以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际
·
小学生良好的数学学习习惯包括()。
·
再现模式
热门试题
·
强调“影响学习的唯一最重要的因素就是学习
·
布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种
·
同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影
·
数学课堂提问是数学教师与学生交流的一种重
·
重视()是我国小学数学教学的传统,我国学
·
皮亚杰的发生认识论可以说是关于认知结构的
·
在“倒数的认识”教学中,当学生初步理解倒
·
“算法多样化”是课程改革的创新之举,一改
·
“32千克减去它的3/4是多少千克?”如
·
()是数学的细胞。