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创造发明学
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创造发明学
希腊哲学家苏格拉底曾把讨论以产生正确知识的思维训练方法称为（）。
A、抬杠法
B、头脑助产术
C、谈话法
D、可能性
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（）是创造性思维的前提条件。
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创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能
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英国皇家学会的会徽上雕刻的名言是：不要（
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思想的（）性对科学家具有非常重要的意义。
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技术创新过程涉及（）等一系列活动。
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（）是做出重大科学发现的一个重要法宝。
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创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问
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创造力潜能的激情释放和适当的激励环境（）
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（）是一种“激发组织成员潜能的思维管理工
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单靠毅力就（）成功。
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硅谷最不可替代的个性特征是（）。
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在知识经济时代，整个社会活动的重心或中轴
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爱因斯坦说，是（）决定我们能够观察的东西
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创造性思维的灵感（）来自工作和实践。
