多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
我们明明知道某人的名字,可就是想不起来,这时如果有人提醒这个人的姓或者名,或者发生在这个人身上的某些事件,我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中()。
A、衰退理论
B、干扰理论
C、线索依赖性遗忘理论
D、动机性遗忘理论
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
自我意识
·
动机程度与学生的学习效率成()关系。
·
猩猩苏丹取香蕉的实验是()做的。
·
当前对智力进行分类主要依照()两种分类系
·
在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习
·
下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()
·
西方教育心,理学的创始人是()
·
成就动机
·
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()
·
教育心理学属于应用心理学。
热门试题
·
有结构问题的特征()
·
行为个体的素质在()相互作用下形成和发展
·
学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结
·
归因训练的基本步骤是()。
·
认知学徒制
·
下列哪个时期是一个人的启蒙时期,个体开始
·
思维。
·
替代性强化
·
()是教育心理学研究最基本、最普遍的方法
·
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习