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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
A、行为主义
B、心理动力理论
C、成熟论
D、多元智能理论
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（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要
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幼儿园课程内容的组织的原则有（）。
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在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）
