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中学教师资格证教育学(省考)
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中学教师资格证教育学(省考)
实施细则要求具体化,便于记忆和操作,同时也有利于执行。
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下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是
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下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守
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()方式不属于一般的班主任的领导方式。
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影响课堂管理的因素包括()
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班级非正式群体的功能有哪些?
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以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度
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在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直
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“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初
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影响课堂观察的因素是()
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目标管理理论的提出者是管理学家()
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班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有
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()是学校管理工作的直接实施者。
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()是班级文化的灵魂文化。
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在集体初步形成阶段,集体就开始成为真正的
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班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下
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班级管理的主要对象是学生。
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主体性班级管理的好处是()