多做题,通过考试没问题!
中小学教师心理健康网络知识竞赛
题库首页
>
卫生知识健康教育知识竞赛
>
中小学教师心理健康网络知识竞赛
心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
自我接纳困难时,以下哪个做法不利于我们身
·
团体治疗和团体辅导一样,都是以正常人为对
·
面对压力,人们可能会产生的心理反应有哪些
·
中小学教师的心理病因()
·
对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件,即使
·
《学记》说:“凡学之道,严师为难。师严然
·
当老师看到学生的成绩有进步,但同时发现有
·
渗透式心理健康教育课程有以下几种模式()
·
被拒绝儿童常有种种消极的表现,以下哪种行
·
班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际
热门试题
·
哪一个阶段被称为“帮团时期”()
·
心理健康教育课“学科化”的表现:()
·
下列属于加强影响技术的是()
·
一般来说,个体的动机水平、情绪唤醒和压力
·
抑制立刻满足,学会等待,是儿童心理发展中
·
老师与家长沟通唯一的目的是把学生的成绩搞
·
许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询
·
心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的
·
在()的问题中,每一种问题都可能引出对方
·
教师的“热情”表现为()