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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不对的有()。
A、习惯性思路
B、善于发现问题
C、学会推迟判断
D、解决问题
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()的特点是一个人的长期表现出来的精神状
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元认知是由美国()弗拉维尔于1976年首
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()_的基本内涵是以知识()资源的占有、
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在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉
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批判当代社会对人的发展的压抑的人是()。
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