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教育学原理

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教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学，监控能力（）

  • A、由他控发展到白控
  • B、从不自觉经自觉达到自动化
  • C、敏感性逐渐增强
  • D、迁移性逐渐提高
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