多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
课程与教学目标
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学方法的选择本质上是（）
·
简述教育目标分类学的局限
·
赞科夫发展性教学的教学目标：（）
·
简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。
·
20世纪50年代末至60年代末，西方发起
·
最近发展区
·
教育目的
·
西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？
·
简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。
·
简述“计算机为媒体的交往”（CMC）内涵
热门试题
·
学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术
·
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课
·
杜威确立的四个教育哲学命题是什么？
·
简述过程模式对目标模式的批判。
·
课程的整合性主要包括什么？
·
教育目标分类学的基本特征是什么？
·
生成性目标
·
简述学习的层级理论的基本内容。
·
课程三种含义是什么？
·
简述课程实施的相互适应取向的基本特征。
