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学前游戏论
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学前游戏论
将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()
A、按儿童在游戏中的体验形式分类
B、按游戏的教育作用分类
C、按游戏的关键特性分类
D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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