多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
（）是智力因素和非智力因素的结晶。
A、创造力
B、创造
C、创新力
D、创新
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
创新就是直觉思维和抽象思维（）的结果。
·
个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有
·
在高速发展的现代社会，单打独斗已经不能胜
·
潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练
·
（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究
·
管理心理学在发展过程中，产生了（）等有关
·
自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）
·
党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等
·
在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每
·
创造力是（）。
热门试题
·
控制型模式下有创造力倾向的人员往往会创造
·
创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象
·
马克思主义历史唯物主义理论认为，（）既是
·
灵感的特点和直觉一样具有（）。
·
创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家
·
社会潜力可以理解为组织能力，调动别人的积
·
以（）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念
·
一个要学会善于化解失败所带来的痛苦，在精
·
作为一个开发型人才，在情商方面主要表现在
·
（）是创新的前提，是人的本性所在。
