长春市继续教育(翻转课堂是个理念事儿)
关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项
翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是（）
不属于“高效课堂五个策略”的是（）
翻转课堂教师要实现彻底的角色改变，下列表述全都正确的一项是（）
不属于“学案”和“翻转课堂”共性的是（）
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）
“翻转课堂是什么”阐述不正确的是（）
有关“慕课”的阐述不正确的是（）
面对“翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说
有关“可汗学院”的阐述不正确的是（）
教师整合教学资源的能力包括三个方面（）
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
不属于初中义务教育化学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
翻转课堂学生的学习流程正确的是（）
不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）
“高效课堂”的“学习三宝”是（）
不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）
有关“学案”阐述正确的是（）
不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
使用Camtasia Studio软件，用户可以方便的进行如下操
不属于“翻转课堂”特征的是（）
北京大学数字化学习研究中心“翻转课堂MOOC”团队总结了成功录制
不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
“高效课堂”的“三高”是（）
不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（）
有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是（）
“高效课堂”的“三特点”是（）
不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）
以下选项中不属于教师资源整合能力的一项是（）
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