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学前教育学
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学前教育学
探究在乳儿期占主要地位,在学步儿期与游戏平分秋色。
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下列语言属于“游戏性语言”的是()。
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规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展
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成就感,又称胜任感,是他人对自己力量与能
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儿童开展自发性游戏,游戏时间一般不低于(
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通过关于儿童游戏的社会性发展的研究,将儿
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建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的
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教师介入幼儿游戏的三种形式分别是()、(
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下列游戏形式属于社会性游戏的是()。
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作为“人的活动”,幼儿的游戏活动具有对象