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课堂教学技能考试
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课堂教学技能考试
节奏是教学成功的要素,教学主要包括语言、()、时间三种节奏。
A、讲解
B、文字
C、内容
D、解释
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最新试题
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讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助
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强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()
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有位历史教师讲鸦片战争,分析鸦片输入对我
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教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
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教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间
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有针对性的板书的特点是()
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为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵
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对教学回归环节进行设计及实施的最佳要领是
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课堂导入就是创设课堂情境。
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连续强化通常安排在学生学习的末期。
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根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和
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导入可以在以下场合使用:在课堂教学开始时
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重在强化整体的板书一般是在()
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语调是指讲话时声音的高低,()及抑扬顿挫
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讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡
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教学结课的原则:目的性原则;()原则;及
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如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联
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“引起‘代沟’的原因是什么?”这种提问属
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讲解的方式有()