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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的(),形成准确的定向映像。
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加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、(
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()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,
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教授心智技能或策略的主要目的是()。
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操作技能形成过程中各阶段顺序是()。
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通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被
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()对活动起定向作用。
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
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学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
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