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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
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根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（
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操作技能的形成阶段有哪些？各阶段的动作特
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技能按其本身的性质和特点可以分为（）。
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动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，
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吹拉弹唱属于（）。
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操作技能的培训要求包含（ ）
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技能形成的基本途径是（）。
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在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳
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在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段
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在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目
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根据练习时间分配的不同，练习可分为（ ）
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高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
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（）是形成各种技能所不可缺少的关键环节。
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操作技能根据动作的连贯与否可以分为（）操
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在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生
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技能有哪些基本特点？
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
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一般能力包括（）。
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创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析。
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说的简单一点，技能就是人的本能活动。
