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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
根据现代认知心理学的观点,技能本质上是()。
A、习惯性动作
B、陈述性知识
C、程序性知识
D、经验性知识
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最新试题
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一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向
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一般能力包括()。
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()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平
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任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知
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为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合
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简述原型内化阶段的教学要求。
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技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。
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在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象
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下面有关操作技能的特点正确的是()。
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心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点
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动作技能形成所要经历的阶段有()。
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下列哪一项不属于技能()。
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动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各
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()是形成各种技能所不可缺少的关键环节。
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操作技能根据动作的连贯与否可以分为()操
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准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头
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()可以控制动作的执行顺序和执行方式。它
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除足够的练习次数和练习时间外,练习的方法
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心智技能的培养首先应该激发学生的()。