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00466发展与教育心理学
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00466发展与教育心理学
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下面关于品德的论述正确的是（）
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埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社
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教学效能感
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被林崇德称之为教师“才华的顶点”的能力是
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发
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从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）
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研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发
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华生以阿尔伯特为被试，通过（）法，研究其
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成熟
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举例说明培养学习动机的方法。
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简述华生的儿童教育观。
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对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人
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简述动机对行为所具有的功能。
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保持时间在一分钟以上的记忆属于（）
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根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学
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超常儿童
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将内部图式加以改变，以适应环境现实的过程
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简述动机形成的内因与外因。
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教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外
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从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的
