多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
婴儿游戏的开展要侧重于促进()
A、感知觉能力的发展
B、记忆能力的发展
C、基本动作能力的发展
D、想象能力的发展
E、思维能力的发展
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试分析领导游戏的“三段论式”。
·
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是
·
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在()
·
时段定人法,是指观察者固定在游戏中的某一
·
游戏在学前儿童身体发展中的价值体现和作用
·
把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要
·
教师参加游戏如同蹲下来和幼儿说话是一个可
·
游戏性体验
·
游戏的觉醒理论启示我们()
·
简述角色游戏的基本结构。
热门试题
·
儿童游戏的常规一般有()
·
游戏的内部主观心理因素在游戏活动中的重要
·
“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识
·
猜动物的叫声(2岁前)属于婴儿游戏中的(
·
为小班儿童选择的玩具,正确的说法是()
·
20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究
·
中班幼儿表演游戏的指导要点包括什么?
·
根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学
·
游戏的觉醒理论的代表人物是()
·
合作游戏策略