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09338课程设计与评价
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09338课程设计与评价
简述泰勒原理的主要内容。
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国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划
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校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
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论述校本课程的优点与局限性。
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下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课
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简述课程设计的五种基本取向。
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同一学年的所有学生必须修习的公共课程，为
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简述课程评价的三种价值取向。
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在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的
