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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
A、改造自然
B、改造社会
C、征服自然和改造社会
D、改造自然和改造社会
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构成内在的驱动倾向性的心理素质是()。
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我们生活在知识经济时代,这种以知识为基础
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潜意识理论发展史上的三个里程碑是()。
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综合提高人才开发科学性的主要途径包括()
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产生创造力的条件有()。
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潜力是指人所具有的潜在能力,经过开发训练