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矫正教育学
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道德教育
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联合国在1955年制定的包含对囚犯矫正教
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矫正教育教学设计的基本特征有哪些？
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少年收容教养的工作方针和原则具体体现在几
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我国第一位主张“因人施教”的教育家是（）
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（）以实证方法研究犯罪人及导致其犯罪的原
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在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划
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矫正教育具有的功能有（）。
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简述辅助教育的常用方法。
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最早明确提出举办特殊学校作为我国矫正教育
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社区矫正
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在矫正教育的内容中，各种教育的基础是（）
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劳动教养人员的特定构成要件主要包括（）。
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矫正教育者个体专业化发展的内涵包括哪些方
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简述开设思想道德教育课程的目的̳
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苏联十月社会主义革命胜利以后，1919年
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简述矫正教育课程研发的基本依据。
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矫正教育学
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（）是目前我国监狱、利用社会力量进行帮教
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对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括
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监狱和劳动教养场所中分管教育改造的人民警
