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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
心态分为()两种心态。
A、向上心态
B、向下心态
C、积极心态
D、消极心态
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增强专业技术人员的政治意识,宗旨意识不正
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智力主要体现于人的()环境活动。
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()指从已知信息中产生大量变化的、独特的
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创新活动是个休自身需要的一种意识,()是
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美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的
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开发人的潜能,需进行合理的()
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如我们所知,建构广泛而精巧的概念结构是人
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情绪调动和潜力开发,不属于管理学的激励理
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知识经济的基本内涵是以知识或()资源的占
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所谓“悦纳自己”属于积极的()的范畴,就
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高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资
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创新分解为()。
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企业文化建设是指企业文化相关的理念的()
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