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绩效管理与业务能力提升继续教育
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绩效管理与业务能力提升继续教育
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知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们
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（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体
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目标体系应与组织结构相吻合，从而使每个部
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提高工程师现场诊断能力的途径包括（）。
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基于个体业绩比较的绩效评价方法包括（）。
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关键绩效指标，是衡量组织战略实施效果的关
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会计按工作范围划分，不包括（）。
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创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出
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抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的
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考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实
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关键事件法的主要优点是研究的焦点集中在职
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（）是组织绩效的根本和基础，只有使个人工
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通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研
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绩效管理必然是“一把手工程”，只有组织高
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绩效申诉的原则（）。
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医技科室是医院的主体，它直接担负着对病人
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目标管理法的缺点不包括（）。
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根据绩效考核的内容来分，主要包括工作业绩
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内外部主体评价不足在于评价成本高、平常所
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在工作评价中，评价的客体为（）。
