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00405教育原理
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“十年树木,百年树人”说明教师的工作具有
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教育目的的限定必须要说明的因素有()。
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1965年,联合国教科文组织正式采纳了由
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中国实施新教育最早称教育目的为()。
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教学目标一般分为()。
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1957年,()同志在最高国务会议上提出
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在教学活动中制定实施方案的过程是()。
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回归生活世界的课堂生态观的本质:()。
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教育方针的有关规定表述了国家的()。
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现代教学中的教与学的关系主要体现为一种(
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全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。
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教育目的的内容表述必须要说明的要素有()
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行动研究的倡导者有()。
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泰勒认为课程资源的类型有:()。
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教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什
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课程的综合化
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教学设计的基本特征是()。
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个体本位的教育目的观
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教育目的与培养目标是一般与特殊,总与分的
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以涂尔干为代表的教育目的观是()。