多做题,通过考试没问题!
绩效管理与业务能力提升继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
绩效管理与业务能力提升继续教育
绩效指标是用来衡量绩效目标达成的标尺。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
()是指专业技术人员具备的核心能力,是内
·
知识素质指的是一个人的知识素养,仅仅体现
·
()能力是主体创新和创新能力发展的核心和
·
()就是对研究对象进行“质”的方面的分析
·
广义的知识按内容分为()。
·
管理者绩效监控的具体内容就是在绩效计划环
·
常见的非正式沟通方式()。
·
装潢设计应当尽量考虑美观,可以忽略其可实
·
对管理者而言,其管理水平和对下属的辅导水
·
某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具
热门试题
·
绩效申诉的原则()。
·
抓住事物的缺点进行分析,以确定发明对象的
·
三因素法提出从专业技术人员、主管和环境三
·
知识素质的特点()。
·
创新人格化能力主要包括()。
·
三因素法提出从三个方面来分析绩效问题,其
·
()是指组织和个人面临的不为组织所左右的
·
群体讨论法是由莱瑟姆、韦克斯利和普色尔提
·
信息已成为社会发展中的一个主导因素,是客
·
绩效评价主体选择的一般原则()。