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00394幼儿园课程
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游戏是幼儿园课程实施的重要途径。
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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律
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哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标
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幼儿园教学(狭义)
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()是指在组织课程内容时根据学科本身的系
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总结性评价
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幼儿园课程中,常见的课程实施途径有()。
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()是指在幼儿园课程内容的组织过程中,要
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幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的(
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2001年,我国教育部颁布了()。
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“光谱方案”的理论依据是()。
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美国课程学者()认为目标是课程编制的核心
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幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,
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幼儿园课程内容选择的原则有()。
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()是在教育过程中生成的课程目标,即不是
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美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系
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我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标
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课程实施
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从现存的课程实施的实践分析,主要的实施方
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项目活动